BAGAIMANA MENYUSUN SKP TRANSISI PEJABAT FUNGSIONAL TAHUN 2021
Muhaimin S.Pd | Populer | 05/03/2022
Seperti yang diamanatkan Undang-Undang Nomor 5 Tahun 2014 tentang Aparatur Sipil Negara bertujuan untuk mewujudkan Aparatur Sipil Negara yang professional, kompeten, dan kompetitif. Aparatur Sipil Negara sebagai profesi yang memiliki kewajiban mengelola dan mengembangkan dirinya, wajib mempertanggungjawabkan kinerjanya dan menerapkan prinsip merit dalam pelaksanaan...
MEMBUAT SAMPUL SEBUAH KARYA SECARA CEPAT DENGAN CANVA
Muhaimin S.Pd | Populer | 25/02/2022
Sampul Karya Ilmiah adalah bagian paling depan yang tak hanya berfungsi untuk melindungi, tapi juga bagian yang harus menghadirkan konsep desain keren dan menarik, agar orang melihat dan tertarik untuk membacannya sampul yang keren akan membuat orang jadi penasaran ingin tahu isi dari...
MEMBUAT PENOMORAN YANG BERBEDA DALAM SATU FILE KARYA ILMIAH
Muhaimin S.Pd | Populer | 22/02/2022
Bagi mereka penulis pemula yang baru membuat kajian ilmiah, penelitian, atau sejenisnya kadang mengalami kesulitan dalam membuat nomor yang berbeda dalam satu file. Fitur untuk membuat penomoran berbeda untuk setiap halaman di ms word tersebut sedikit tersembunyi, sehingga tidak heran banyak...
CARA MUDAH MENULIS PENELITIAN TINDAKAN KELAS
Muhaimin S.Pd | Populer | 05/02/2022
Sebagian besar guru masih merasa kesulitan membuat karya ilmiah penelitian tindakan kelas padahal mereka sudah mempelajari teknik penulisan berikut sistematikanya dari sekian banyak keluhan guru tentang sulitnya penelitian tindakan kelas adalah “ Dari mana dia harus memulainya “. Mari kita berpikir bebas tinggalkan pemahaman...
MENJADI GURU ASYIK KEHADIRANNYA DINANTI SISWA
Muhaimin S.Pd | Populer | 02/02/2022
Pernahkah sebagai seorang guru yang sudah berlangsung bertahun – tahun merefleksi diri bagaimana penerimaan siswa saat kita mengajar, selama ini guru melaksanakan pembelajaran tanpa memperhitungkan sejauh mana siswa menerima kedatangan kita dengan penuh kerinduan. Paradigma lama masih tertanam dalam benak guru bahwa siswa hanya sebagai obyek...
